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香港中文大学发表香港青少年体力活动报告卡

2017-04-26 16:42:41

　　新华社香港2月20日电（记者 丁梓懿）香港中文大学研究团队依照“儿童及青少年体力活动报告卡”的9项国际指标，首次为香港儿童及青少年的体力活动作出全面及系统性评估，同时与全球37个国家和地区的数据进行比较，并提出改良儿童及青少年体力活动不足的相干建议。

　　这9项国际指标分别为“整体体力活动”“组织性运动参与”“动态游戏”“步行或踏单车来回学校”“静态行动”“家庭支持”“学校体育”“社区及环境设施”“政府策略和资源投放”。

　　研究显示，香港儿童及青少年表现最好的两项指标为“步行或踏单车来回学校”和“社区及环境设施”，评级为B。其中，约8成儿童及青年以走路或踏单车方式上学；近8成父母认为社区环境安全，大部份青少年对政府提供的社区运动设施感到满意。

　　表现较差的两项指标为“整体体力活动”和“家庭支持”，评级为D。其中，不足1半的儿童及青少年可到达每天进行体力活动1小时的国际标准；只有约3成儿童及青少年每周最少1次与父母共同参与体力活动。

　　表现1般的3项指标分别为“组织性运动参与”、“静态行动”及“学校体育”。其中，只有4至5成青少年的组织性运动参与度到达标准；只有约半数儿童及青少年到达每天看电子屏幕不超过2小时的国际标准；近8成学校每周有两节体育课，但实际课时比原定时间少两成，只有3成学校制定与体育活动相干的政策文件。

　　“儿童及青少年体力活动报告卡”为加拿大首创的国际性合作项目，为全球儿童及青少年体力活动的相干指标进行评估，该指标已被全球38个国家和地区采取。该项目旨在通过发布评级，为政府制定体育及康乐政策提供实证分析，以增进儿童及青少年的体力活动水平。


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