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奥赛培训：还没冷下去&nbsp;又要火起来

2017-08-07 15:59:58

原标题：奥赛培训：还没冷下去又要火起来

合肥今年迎来了最热的夏天，最高气温突破了41℃，以致晚间行人希少，部份商家提早打烊。不过晚上9点，就在城区东部1家酒店的会场里，1场大范围的奥赛辅导却在“火热”进行。

地下1层的讲台上，老师正用PPT讲授着生物比赛课程，100多名高中生正聚精会神地听讲，不时做着笔记。酒店1楼会场则是化学比赛课程，学生也有100多人。酒店门口早已停了89辆私家车，大厅沙发上则坐满了接孩子的家长，他们1边等待，1边讨论着自家孩子的学习表现，看模样彼此早已“熟悉”。

半小时后，陆续有孩子从会场走出，家长们迅速起身，“认领”自家孩子。1位母亲看到孩子，赶快接下书包和衬衫，并递上早已买好的雪糕。

“暑假到现在1天没休息过，孩子连续上20多天课，也不知道效果咋样。中午在外面随意吃点饭，会场的桌子上趴着休息1会，下午上到5点半，出去‘透个气’，晚上继续上课。”1位爷爷1边向记者“抱怨”着，1边提着半个西瓜，笑着接走了孙子。

记者了解到，培训的组织者为北京1家教育培训机构，设在合肥的这个培训点已有7年的历史。由于场地受限，这家教育机构还包租了合肥的另外1家酒店的会场，同时举行数学和物理的奥赛集训。

“安徽只是集训的1个点，周边省如河南、江西、浙江均已接近结课，下1期的集训将在‘101’和寒假期间展开。”该培训机构的工作人员说。

参加集训是1种“光荣” 花钱多也就不重要了

据了解，暑期奥赛集训主要针对的是高1升高2的学生，课程为数理化生4门课。每门课的费用和时长不尽相同，如物理就是集训10天，3280元的学费；生物要26天，6000多元的学费。

记者发现，参加培训的学生，很多都来自外地乃至外省，最远的来自东北。为了解决住宿，他们在酒店附近找了“短租房”，有的干脆直接住在酒店，每天房价在180元左右。由此算来，假设选择生物集训的话，住宿费还要花掉5000元左右。

不过，面对1期高达1万元的培训花消，很多家长表示能够接受。由于“本次集训的师资不错，有北京、湖南等地高校的教授，还有广东、福建等地的名师，并且会对学生定期进行摸底测试。”

当问及为什么报名时，1位母亲的回答很简单：学校老师建议的，孩子也想报，我们做家长确当然要报名了。不过她也担心：“半个暑假过去了，每天就‘泡’在这儿培训，孩子暑假作业还没动笔呢。”

“固然，只有理科成绩好的尖子生，或在班上、年级成绩‘冒尖’的孩子才能来这集训。”在她看来，孩子在此参加集训，是1种“光荣”。“报名费用其实不是小数目，但是老师推荐报名，孩子很感兴趣，钱也就不重要了。”

“学校老师建议孩子报名，虽然是自愿，但我们充分征求了孩子意见。”家长李先明希望，通过奥赛学习、集训，小孩的成绩能有所提高，争取在比赛中拿个名次。“我想。这也是大多数家长的想法。”

当记者问及奥赛培训能否提高孩子成绩等时，家长们都“异口同声”：“现在看不出来效果，我们也不看重‘结果’，由于作为家长，不能打击孩子的学习积极性啊！”

要想取得自主招生“入场券” “残暴”培训必不可少

李振宇是合肥市某重点高中的毕业生，从高1下学期开始，由于总成绩和生物单科成绩优秀，他进入比赛班学习。回想起两年的比赛班生涯，他觉得学到了1些东西，但这类竞争模式有些“剧烈”。

“参加这个班是为了在名校自主招生中抢得先机，以进入好大学。有人综合成绩不行，只有个别科目突出，高考未必能考上好学校，但有可能通过比赛在自主招生中‘搏1把’。”他说。

高1期末考试后，根据成绩，学校提拔1部份学生进比赛班学习。当时李振宇的选择权被定格在数学、生物和化学3门课上。兴趣使然，他选择了生物。“分班以后，学的是大学的课本，主要情势是老师讲PPT和发放讲义，内容有些难，需要下工夫研究。”在他看来，要想学的“不费劲”，要有兴趣，也要有拿得出手的成绩，不然压力会很大。

据他回想，“市赛”前夕，大家“争先恐后”，为了能取得学校组织的“市赛”培训的资历，有的同学早早备好了小台灯，在宿舍熄灯后熬夜刷比赛题，还有人偷偷跑去洗衣房和厕所打着灯做题。“白天在食堂吃饭，讨论的话题都是比赛的获奖情况、真题的分析和解题方式，这也在同学之间相互传导了压力。 ”

“到了暑假，老师会推荐学生去校外培训机构继续集训。说是自愿报名，但大家基本都去，个别不去的也就‘动摇’了，再说，万1不去的没考好怎样办？”据李振宇回想，当时班上同学大都由于“从众”心理，参加了校外集训。

不过遗憾的是，高2结束后，李振宇退出了比赛班，缘由在于不喜欢这类过度剧烈的“竞争模式”。他觉得，与其孤注1掷走自主招生的路径，还不如1心1意、循序渐进地准备高考。

但是，李振宇发现，当时比赛班上坚持到最后的同学，基本都能上“211”、“985”，发挥失常了也最少是个“1本”的水平。很多在比赛班“进修”过的同学，回到本来“普通班”以后，每次考试，单科成绩能甩第2名10几分乃至几10分。

杨林彤则是学科比赛的终究受益者，自己对物理、数学有浓厚的兴趣，1直在学校的比赛班里学习。经过刻苦培训，他曾在高2时取得全国数学奥赛1等奖。“物理、数学成绩1直不错，但是其他几门课基本都倒数，由于花的时间太少了。”

对偏科，杨林彤也不在乎，高考那年，他参加了中国科大创新班的笔试和面试，有了“国1”做保障，他轻松通过初审。“笔试题里的数学和物理题基本上是比赛题，是我的拿手题，终究笔试、面试成绩优良，高考总成绩也达标，如愿以偿。”

“现在孩子之间的竞争更加剧烈，他人家小孩都在干，家长也随着忙活。”家长李先明认为，教育投资是值得的。参加全国比赛获奖有加分嘉奖，进入“国家队”的话，就会被名校直接“签走”。“固然这条捷径竞争剧烈，也很难，家长、小孩都在拼。”

兴趣最重要奥赛应当“脱去”功利外衣

2014年起，31个省分出台高考新政，对加分项目进行“瘦身”。根据安徽的高考政策，只有在高级中等教育阶段，取得全国奥赛决赛1等奖并被遴选为参加国际奥林匹克比赛国家队集训的学生，应届毕业当年才保存高校招生保送资历。

既然奥赛已不再是保送名校的“敲门砖”，奥赛获奖学生享受的“红利”大幅“缩水”，为什么依然有相当1部份家长热中于让孩子参加学校和社会上的奥赛培训呢？

记者采访了合肥市某重点高中具有多年生物比赛指点经验的王学明老师。他归结为两点，1是奥赛获奖成了各大高校自主招生最强有力的“敲门砖”，这也是比赛对家长的吸引力所在；2是学生的兴趣使然，并且家长充分尊重孩子的学习兴趣。

据了解，目前国内试点自主招生的高校大多将5大学科奥赛获奖作为理科专业自主招生的“入场券”。王学明认为：“学生比赛成绩与学习的付出时间成正比，但不参加比赛培训的学生，基本上和获奖无缘。”

“比赛考的很多内容触及大学课本，超越了高中老师的能力和知识范围，所以有的学校会在假期和社会机构联手，让大学教授、教师来授课。这视学校师资气力和教练水平而定。”王学明解释道。虽然具有博士学历，他本人也是常常熬夜看书充电，有的卷子和题目，反复揣摩好几遍，才对学生讲授。

他认为，兴趣应当是学生参加奥赛培训的原始动力，自己带过很多学生，最乐于见到的是，由于兴趣而研究比赛的学生。对带着“功利心”的家长和学生，他也会劝退。“有的家长开口就问学完能不能拿奖”，王学明对此很是“反感”。

对此，著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，从现实来看，只有5%～10%的学生对奥赛真正有兴趣且具有1定的学科特长。家长和学生都要理性地对待，如果将之视作“曲线”上大学的路径，将面临1定的风险。

“从奥赛高考加分‘瘦身’，到扩大高校自主招生，这是教育改革的进步。”不过熊丙奇提示，“奥赛热”的背后依然是单1的评价体系和唯分数论，招生制度不完全改革，“奥赛热”就不会降温。只有建立高考招生的多元化评价体系，才能实现真正意义上的“自主招生”，奥赛也才能回到健康的轨道上来。

（文中老师和学生为化名）

王海涵中国青年报·中青在线记者王磊

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