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陈锋:把“问题学生”变成“阳光少年”的人

2017-08-10 20:00:07

　　望子成龙、望女成凤是每一个家长的欲望，但是人中龙凤毕竟是凤毛鳞角，除绝大部份普通学生外，还有1部份学生让家长心烦、老师头痛，他们在普通学校不想学、不学好、学不好，也就是人们常说的“问题学生”。他们有药可救吗?

　　湖北宜昌陈锋学校(原宜昌少年西点阳光学校)用它独特的教育训练方法、科学的教育理念和高效的转变率。让来自全国各地4000多名学生通过教育训练得到了转变，重新回到社会，重返学习课堂，成了真实的阳光少年。在他们学校里，陈锋说：“从没有“问题学生”，只有无进入学习状态的学生”。

　　人物介绍：

　　陈锋，中国特别教育开创人、中国民办教育10大杰出人物、全国红军小学建设工程理事会常务理事、湖北青年54奖章取得者、湖北省青联委员、宜昌市政协委员、宜昌市西陵区人大代表、心理学专家。他创办的特别教育学校凭仗“中国传统教育”、“素质教育”、“红色教育”3大金字招牌，享誉全国。陈锋和他的团队经过10几年的艰苦探索和不懈努力，近期学校的办学成果得到中央、省、市的充分肯定，并向全国推行。

陈锋校长

　　以军事化的训练改正习惯

　　由于社会、学校和家庭等各种因素的影响，目前我国“问题学生”不在少数。据相关资料显示，我国现有5000多万这样的学生，如何教育这部份学生，已成为我国常规教育1个新的课题。

　　在素质教育行业摸索10几年的陈锋意想到，这些“问题学生”如果没有1个好的平台对他们进行教育改变，将来他们极可能被社会抛弃。正值青春年华的陈锋以他对教育事业的1腔热血和责任感，决然挑起了中国特别教育的大梁。

　　在这里，真能把我的孩子问题改正改变过来吗?很多家长起初心里打了个大大的“问号”!

　　没有良好的习惯，就没有今后的1切，陈锋说。

　　1天从起床号开始。孩子们开始叠军被，刷牙，着装。被子叠成豆腐块，牙刷倒向1个方向，统1的迷彩服。这里不像是学校，更像是1个新兵训练营。

　　陈锋说：“只有通过全封闭准军事化的教育训练，才能改正他们的不良行动习惯，纠正他们的思想认识偏差，调剂他们的心理发展状态。”

　　杨瑞在考入重庆万州的1所重点初中时，进校成绩是第7名。但1年下来，他的成绩排在40多名。做事拖沓、不爱洗澡、常常上网玩游戏这几大毛病，让父母、老师没法忍耐。

　　经人介绍，做工程师的爸爸把杨瑞送到了宜昌陈锋学校，交给了陈锋校长。

　　奇迹会产生吗?

　　入学前两周，循环往复的都是站桩、学习《弟子规》。最开始，杨瑞站到10分钟就忍不住要动1下，摸1下鼻子，或扭1下脖子。教员命令：重新计时!20分钟，30分钟……直到有1天，教员命令解散，他才发现自己竟站了1个小时。宜昌陈锋学校的纪律容不了他的拖沓。口哨1吹，必须动!就连在家最不喜欢的刷牙和洗澡，现在做起来都是1路小跑。

　　近期，在北京钓鱼台国宾馆。来自全国23个革命老区红军学校的26名学生，在这里被中国延安精神研究会、全国红军小学建设工程理事会授与“优秀学生”的光荣称号，并遭到原全国人大常委会副委员长王汉斌、周铁农的亲切接见，而来自宜昌陈锋学校的杨瑞就名列其中。

　　宜昌陈锋学校订是从这类习惯教育开始，把已偏离正常轨道、行动模式的1群孩子转变到正常的轨道上来，使他们成为真实的阳光少年。

陈锋校长和学生亲切座谈

　　以远足行军的方式磨炼人生

　　宜昌陈锋学校以红色教育为特点，红色远足拉练为学生必修课，建校以来，学校组织学生徒步走遍了大半个中国，到达了毛泽东故居韶山冲，到达了江西庐山，到达了革命摇篮江西井冈山、陕北延安，行程超过2万5千里。远足行军拉练是播种机，是宣扬队，既建立了形象，也教育了学生，又磨练了他们的意志。仅以1年为例，让我们来看1看师生们的行程。

　　3月7日，学校108名学生从湖北宜昌学校动身，于3月28日下午到达河南登封市区驻扎，并于4月5日到达少林寺驻扎，全程用时1个月，总行程900多千米，徒步行走700多千米。11月8日，88名学生从湖北宜昌学校动身，用时48天，最后抵达革命摇篮井冈山，行程1200多千米。行军期间，同学们参观了雷锋记念馆、毛泽东故居和刘少奇故居、井冈山革命记念馆，瞻仰了井冈山革命烈士陵园，聆听了井冈精神的宏扬者毛秉华老人讲述井冈山的革命斗争史，同学们吃了红米饭，喝了南瓜汤。

　　在红色教育中，学校始终会提到1个理念“1千千米磨炼人生”。陈锋说，我国近代教育家陶行知有句名言“生活即教育，社会即学校”。社会有多大，课堂就有多大;生活有多复杂，教材就有多厚重。这样不断变换教育场景，使学生在行军中得到磨炼，得到认识，增长了知识。

学生行军拉练途中

　　以特别的教育训练因材施教

　　因材施教，说易做难。但在宜昌陈锋学校(原宜昌少年西点阳光学校)，你仿佛能明白1种更加直白的“因材施教”。

　　王安妮来学校之前，动不动就会急躁。之前改过，但越改越急。在学校，有1个看似游戏的教育训练“震”住了她。

　　捡绿豆。教员把1碗绿豆全部撒在地上，王安妮把绿豆1颗1颗捡起来，放进瓶子里，而且还要数数。他人弄训练，王安妮就在捡绿豆，捡了10几遍，王安妮说：“这个训练比较磨我的性子，训练了我的耐心，让我服了”。

　　这些训练，陈锋将其统归在“特别的孩子，特别的教育”理论旗帜下。

　　和普通学校相比，宜昌陈锋学校有独特的教育训练内容，如4种“能力诸元素质训练”是在普通学校没有的。

　　陈锋说，他创建了4种独特的教育训练方法，?快速持久的记忆力、?敏锐细致的视察力、?坚韧不拔的意志力、?高度集中的注意力。教育训练学生“3学会”：学会学习、学会生活、学会做人，教育训练学生“3养成”：养成良好的生活习惯、养成良好的行动习惯、养成良好的学习习惯。

学生走进香港凤凰卫视《鲁豫有约》节目现场

　　陈锋独特的教育方法也引发了各大媒体的关注

　　新华社、人民日报、中央电视台、台湾TVBS电视台、人民网、新华网、中国青年网等几10家新闻媒体1直关注宜昌陈锋学校。早前，陈锋带领3名学生赴京走进凤凰卫视《鲁豫有约》栏目，栏目记者在学校采访1周，深度记录了学校学生的教育训练生活。台湾TVBS电视台记者来到学校，对学校进行了零距离视察。节目在台湾播出后，学校的“军校特点”、“红色特点”引发了宝岛民众的普遍关注。

　　陈锋说，我们的社会本来就没有“问题学生”，只有无进入学习状态的学生，只要通过公道的教育训练方法，使学生能够正确地认识自己，认识到自己的不足，认识到自己的人生是和其他优秀学生1样的，乃至更加优秀。正如中共中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱同志近期在江西赣州调研1所特殊教育学校时指出，对这些“家庭管不好、社会管不了、普通学校不想要”的学生，要坚持以爱育爱，用关怀温暖他们受伤的心灵，让他们重新回到人生正轨。

　　如今的宜昌陈锋学校在全国都很“红”。“中国工农红军宜昌少年红军学校”早已在该校挂牌。作为全国红军小学建设工程方阵里的1所民办学校，陈锋说，我深感责任重大，我校始终坚持教育学生学习红军精神，传承红军精神，让红色基因永不退色，用红色精神培养新1代，为我国的青少年教育和传统教育、素质教育、红色教育开辟1条新的道路。

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