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孩子自闭症拉练致死

2017-01-29 12:55:47

　　4月27日晚，家住辽宁丹东的张女士接到了1通来自广州的电话，称她在广州接受自闭症训练的3岁儿子佳佳（化名）发热，让她不要担心。但是，不到半小时，情况急转直下。

　　21点39分，机构老师呼唤120，正把孩子送往医院。

　　22时20分，孩子自主呼吸消失。

　　22时30分，心率变成1条直线，孩子失去生命体征，医生仍在奋力抢救。

　　23时，在电话那头，张女士听着医院宣布，佳佳死于病毒性脑炎。

　　如何预防孩子得自闭症？

　　增加与幼儿的接触时间，增强与幼儿的感情交换，平时要常常逗着幼儿顽耍，不断触摸幼儿的脑袋和4肢，亲吻幼儿的脸蛋和小手，并注意常常给幼儿赐以微笑和欢乐，使幼儿产生并取得安稳、愉悦和满足感。

　　工作完了不要急于忙家务，应抽出1定时间与幼儿亲热1番，用温顺、和蔼、可亲的腔调与幼儿讲话说笑，给幼儿讲段生动有趣的故事，唱支婉转动听的歌曲，给幼儿洗澡，洗手脸，梳头，剪指甲等，使幼儿感到父母的亲切，自己有依托，心胸开朗，精神愉快，从而增进幼儿的生长发育，生理发育，有益于预防心理自闭症产生。

　　常常带幼儿到绿林和庄园中漫步、顽耍，到公园里看飞鸟动物，看奇树异草，玩大型玩具。常常与幼儿1起唱歌、舞蹈、做游戏、进行体育活动，从事极为简单的家务劳动等。这样既可增加幼儿的活动量，又可以使幼儿得到锻炼，又可以使幼儿遭到教育。

　　建立民主、同等、团结、和睦的家庭关系，各成员之间要相互尊重、相互关心、相互体贴、相互帮助。要团结友爱、忠实恳切、讲文明、有礼貌，注意良好的道德品质修养，时时、事事、处处做幼儿的榜样，给幼儿以极为良好的影响，使幼儿学习有榜样，上进有动力和信心。

　　自闭症有甚么危害？

　　孤独症影响儿童与世界相互作用的各个方面，特别是对儿童的人际交往有质的侵害孤独症儿童几近没有社交行动，对他人的行动没有反应。他们不能把他人理解成具有社会属性的人，只是把人当物体对待。例如，你不谨慎踩到他的玩具，他会愤怒地攻击那只踩着玩具的脚，而不会对你这个人发脾气。

　　孤独症儿童在言语交换方面存在严重缺点，主要是言语应用功能的侵害。他们的语言发展通常比较慢，辞汇少，对语句的学习也比1般儿童落后许多，常有鹦鹉式语言或如回声般模仿他人说话，和代名词反转的现象。

　　兴趣狭窄，活动呆板、重复，坚持环境和生活方式不变，是孤独症儿童的又1典型特点。孤独症儿童常专注于某种形状或模式，如旋转的电扇、固定的乐曲、天气预报等。他们的自发性活动相当有限，常常只是到处闲逛，呆板地转动手指、在空中交叉手指，摇动身体。他们的大部份行动准确地重复本来所做的方式。

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