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暑假：给孩子补堂防拐骗课

2017-02-03 14:04:58

　　美国的1项研究表明，幼儿在遭到诱惑时，同意跟随诱骗者。而在儿童诱拐案件中，只有采取暴力的手段，大多数试图采取诱骗的手段。而中国的1项调查也显示，儿童被拐骗现象非常严重，每一年都有儿童因此失踪。那末，家长该如何有效增强孩子防拐骗的自我保护意识呢？

　　认清经常使用诱骗手法

　　家长要让孩子了解拐骗者经常使用的诱骗手法。这类手法最多见的有3种：

　　第1种手法称为“权威诱惑法”。

　　即拐骗者能叫出小孩的名字，然后告知孩子说，受爸爸或妈妈拜托，前来带孩子回家，乃至说得到了老师的同意。这类“权威诱惑”通过欺骗孩子的信任感而诱骗孩子。

　　第2种手法称为“物质利诱法”。

　　例如，“小朋友，在我的车里面有1个礼物给你。想知道是甚么吗？跟我到车里去看看吧。”这类方法利用引发孩子的好奇心而到达拐骗孩子的目的。

　　第3种手法称为“领路带路法”。

　　诱骗者利用孩子仁慈、乐于助人的品格，成心勾引孩子。例如，“小朋友，你知道去酒店的路怎样走吗？你能不能带我去啊。”

　　家长要告知孩子应对上述各种诱骗手段的方法。对前两种诱骗，要求孩子最少1定要直接与家长和老师通话确认。因此，必须要求孩子能记住家长的手机号码。而对类似“领路”的要求，为了保护孩子乐于助人的品格，同时又避免可能遭到的伤害，家长可以引导孩子用指路法帮助他人。

　　多进行反拐骗演习

　　家长要尽可能通过事例分析、游戏和情形摹拟问题的方法，强化孩子掌握有关防范拐骗的自我保护方法。由于遭到年龄特点和经验的限制，简单的说教对孩子不容易产生深入的印象。直观性、形象性和操作性是教育孩子的基本原则。家长可以结合身旁产生的事例或有关新闻报导中的案例，和孩子1起分析。家长可以借此询问孩子：“如果你也碰到一样的情况，你会怎样做？”

　　另外，可以在平常生活中，通过创设情形性问题的方法，增强孩子自我防范的意识。例如，家长在带孩子到游乐场游玩时，可以询问孩子：“在游乐场，如果有陌生人说，他的宠物狗丢失了，希望你能帮他找1找，你怎样办？”

　　避免将“坏人”模式化

　　在美国的北卡罗来纳州，政府教育部门特别为儿童制作了1个主题为“不要开门”的电视节目：在事前已征得孩子父母的同意的情况下，由1名男性乔装成送货员，带着1大堆礼物与5彩缤纷的气球，准备送到1些只有孩子在家的家庭中。结果显示，半数孩子表现良好，对“送货员”的百般诱惑，要末不予理会，要末隔着门应对。但是，另有半数的孩子则让父母担心不已。他们不但引“狼”入室，还以小主人的姿态带“送货员”参观房间……

　　儿童对好人、坏人的理解大多来自于童话故事。在这些故事中，代表“坏人”的大灰狼形象通常都是贼眉鼠眼、形象肮脏，乃至通常在晚上才会出来。这些故事形象或1些艺术化的形象刻画，很容易致使孩子产生思惟定势，造成对缺少经验的孩子产生判断上的误导。就像美国北卡罗来纳州的节目揭露的1样，只要乔装的送货员西装革履、面带微笑，很多小孩都会丧失警惕。因此，家长要引导孩子打破思惟定势，更深入、全面地理解坏人的含义，并教会孩子辨识和应对真实的坏人。

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