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德国育儿经:你的提醒为何会成为娃的"耳旁风"

2017-02-12 02:07:26

　　面对5、6岁的孩子，家长的角色被赋予了更多的内容，原来管好吃喝拉撒就好了，现在需要更多时间和精力面对孩子们更高层次的心理要求！

　　1件事／1个活动，总是产生在1定的时间、地点，总是要触及到1些人物；事情的产生发展进程，总是要有起因、经过、结果这3个阶段。这就是人们常说的事情的“6要素”。这6要素和西方盛行的分析方法5W1H其实异曲同工。

　　孩子的平常行动，特别是1些比较有鉴戒学习意义的事件，我们只要略微根据这个6要素梳理1下，事情就会变得清晰简单并且容易发现关键所在！

　　“弄甚么呀，我不要写记序文，我的孩子早上和爸爸产生争执，爷俩都吼上了，老娘我该怎样去处理？我是得当法官还是警察还是保母？”

　　我们都学过大唐盛世的贞观之治，首先是有勇于进谏的魏征，然后有善于从谏的唐太宗，才会在治理社稷时出现了国泰民安的强大局面！军师和谋臣们使用的，皇上待见的“谏”是甚么东东？古时的谏其实就是今天我们使用频繁的“提示”，百姓的呼声，民愤，请愿，都属于谏的内容，谏官从历史中学习提炼总结出合适当朝采用的各类建议，就是谏！

　　小到1个家里的孩子，他的抗议，抱怨，哭诉，愤怒，行动偏颇，其实也都是来自孩子的提示／谏，他提示家长应当接纳孩子的情绪并找出问题的本源从而改良和修复亲子关系中出现的负面影响。

　　做为家长，几年下来，我们都更习惯“给孩子提示”的角色，不论是职责还是履行都熟谙在胸，相反，耐心仔细充满爱心的“接纳孩子的提示”的功力相对来说比较欠缺。。。

　　1个比孩子多吃了几10年干饭的父母，1个走的桥比孩子走得路还长的父母，1个读书万卷阅人无数的父母，原则上我们哪怕用小指头思考也能够当好小p孩子的“指路明灯”“行动导师”“精神偶像”吧？

　　事实上，我们的提示很多时候都成了骚扰孩子们的“唠叨，抱怨，耳边风”，而不是针砭实情／对症下药／药到病除的“警世醒言”！

　　如果提示的时机不对(请查阅事情的6要素)，提示的方式不对，提示的语言不妥，也就根本谈不上提示的作用和效果了！提示过量，过快，过早，包括过少，过迟，过慢，原则上都属于不当！

　　读到这里您已跳了：“哪里来那末多呲毛，老子不就想给儿子提个醒儿嘛，您说，咋咋才是提示的不早不晚／不快不慢／不疾不徐的？？？”

　　提示的方法

　　给孩子写个小纸条，给老公写封邮件，给你的客户写封手写函。。。用温润的方式娓娓表述自己的提示，不但风度翩翩，还能丝丝入扣让对方心悦诚服。

　　针对孩子，请先分析孩子喜欢接受的方式，例如哥哥童1，更喜欢表扬而非批评！但是甜某人，表扬了很开心，但纠正小问题，必须得让她全程感受1次撇嘴掉水豆才会有效果。

　　提示的作用

　　有备无患／防微杜渐／规避风险和暗礁

　　从养孩子角度来说，提示不但是给了孩子指点和规劝，即使孩子不采用，或不全部采用，也不用觉得惋惜，由于，只要你的提示验证了事情的产生发展和结果，你的孩子由于听过你的提示，从心理经历来讲他已提早做了些准备，而不是俩眼1抹黑的最后栽个大跟头！

　　而且孩子都更喜欢“验证”父母的提示，例如冒烟的食品是烫的，跳沙发是会摔下来的，和狗狗玩得太疯思贝柯会把你弄哭的。。这些事情其实不劳滥用提示，孩子验证1两次后家长就毋需伤神了！

　　提示的时机：

　　当提示失败特别是孩子1意孤行自食后果时，不要使用“看看看看，我早就提示过你了，就是不听”这貌似是课后总结，其实很容易让孩子在伤心自责的情况下理解成你在幸灾乐祸，最少也是伤口撒盐。建议大家拥抱孩子并微笑着保持沉默，孩子做为当事人，他接受的教训肯定比我们深入！

　　根据事情的6要素你会发现提示不但分时间地点，还分起因经过和结果，最重要的还分人！

　　例如跳沙发：刚会走路的孩子跳沙发，刚睡醒，沙发边上有茶几，孩子看到哥哥在跳，不自量力的也要笨笨的随着跳，结果是1趔趄摔下来碰到茶几了！

　　请回想并自查1下您当时的提示是不是确当！哈哈

　　(记得我们当时的工作：先告知mm跳沙发会摔下来，同时搬走了茶几，地上铺上厚毯子，告知mm在安全的沙发区域里跳，家长随时准备伸出援手，当她摔到地毯上时马上拥抱她，再次清晰的告知她：沙发可以跳，但是会摔下来，下次你看着办吧！)

　　提高自己的“提示能力”：

　　多读书，多读人，多鉴戒，善于通假并能融会贯通，能从小事小现象中找出规律从而公道规避。提示他人是1种勇气和美德，特别是善意的，切实的，有效的提示，是1种正能力！

　　接受提示是1种智慧

　　特别接受来自孩子的提示，父母更需要用心些！孩子的情绪，喜好，习惯，活动，为人处事，各种语言表达，里面都包含着丰富的内容！有些孩子能用直接的方式抗议提示，还有些孩子会选择默默承受独自销匿！分析1件事，家长真的需要明察秋毫，无伤大雅的可以大条对待，需要抽丝剥茧的地方1定不可以大意！

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