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你家宝贝说话晚吗？这些情况可不是“贵人语迟”！

2017-02-18 12:19:27

　　当宝宝7⑻个月开始发“dada”、“mama”声音时，父母内心感到非常幸福和自豪，宝宝会说话了;但也有的宝宝1岁多了还不会叫爸爸妈妈，让父母焦虑不安，但老人总是安慰：没事，贵人语迟，宝宝大1点就会说了。

　　事实真的如此吗?其实在了解了儿童正常的语言发育进程后，您就知道如何判断宝宝语言发育有没有缓慢。

　　语言信号通过视、听感受器的接收，传入中枢分析器(语言感受中枢、言语运动感受中枢、浏览中枢、书写中枢)，语言运动表达中枢产生语言。因此，正常的语言发育需要听力、发音器官和大脑的功能都正常，3者缺1不可，如果任何1个发育异常，都会影响语言的发育。语言的发育包括语言准备期和语言发展期。宝宝会话的能力是先理解而后表达，先名词、动词，然后能代名词、形容词、介词、助词。1.5岁以后辞汇量迅速发展，2⑶岁增加更快，5⑹岁渐缓慢。不同年龄阶段的语言情势也是不同的：

　　■新生儿

　　在语言的准备阶期，宝宝首先经历语言的产生阶段。刚诞生的宝宝的第1声哭泣代表了其具有完全的发音器官;新生儿虽然不会说话，但他们会用独有的“语言”来表达，如脸部表情的变化、肢体动作变化、哭声的变化等，通过这些变化和家上进行语言的交换。新生儿睡醒后或高兴时会4肢乱动，发出“啊”“喔”等声音，这就是新生儿在主动与家长交谈。

　　■1⑹月

　　5个月宝宝常常会重复发出各种声音逗着玩，会发出各种简单辅音和元音，如：“ma-ma-ma”、“da-da-da”等，并且能比较明确地对爸爸妈妈的声音做出反应。

　　■7⑴2月

　　9个月时这类“呀呀语”到达高峰,使得宝宝学会调理和控制发音器官的活动。在语言理解准备阶段，8⑼个月的宝宝就可以听懂成人的语言，如问“爸爸在哪里”，宝宝就会转头望向爸爸;问宝宝“球在哪里”，他就会用手指指向球等。到12个月时宝宝能说1个字，并能将词和动作联系起来并构成反射，比如“挥手”表示再见。

　　■1⑴.5岁

　　首先是语音的发展，幼儿通过学习单词来学习语音;其次是句法结构的发展：1⑴.5岁的宝宝出现不完全的单字词，用1个单词来表达更丰富的内容。例如，“饭饭”可以表示“我要吃饭”，也能够表示“这是饭饭”，家长理解宝宝的单词的意思也是结合情形进行理解的。

　　■1.5⑵岁

　　1.5⑵岁出现“电报句”，如“妈妈抱”、“宝宝吃”，但句子断续，不完全。2岁后宝宝会讲完全句，渐渐会用代词你、我、他,并且说话符合语法习惯,如先讲“我”再说“吃饭”，用感叹句来表示感情,用疑问句询问等。发音不准是这个年龄的正常现象，但都能让人听懂。随着小儿的生长和发音器官功能的完善，和准确的发音指点和反复的发音练习，可以使小儿发音趋向正确。

　　■3⑴2岁

　　3岁后宝宝会说复杂句，喜欢与外人交换、游戏，能听故事、复述故事，并喜欢发问。4岁以后，宝宝说话趋于流利，语法、语音趋于准确。6岁以后儿童开始学习读与写。12岁儿童的语言水平相当于成人。

　　警惕语言发育缓慢

　　固然，每一个宝宝的语言发育不尽相同，上述各年龄阶段到达的辞汇量有明显的个体差异。语言发育缓慢是2岁幼儿最多见的发育性问题之1,国外报导其产生率约15%。如果宝爸宝妈们发现1岁半的宝宝还不会说，或2岁的宝宝辞汇量小于30个，或3岁宝宝的辞汇量小于50，或构音不清等情况，1定要予以重视，宝宝可能存在语言发育缓慢等情况，特别是合并有其他症状，如多动，冲动，缺少眼光对视，理解力差等，需及时带到儿童保健门诊救治。排除听力、智力发育和自闭症等问题，并尽早干预。而儿童发育初期(3岁前)干预可明显下降语言障碍的近期和长时间的不良影响。

　　创造更好语言环境

　　固然，还有1些孩子不说话，实际上是家庭环境酿成的。面对牙牙学语的宝宝，爸爸妈妈也要有所注意。

　　1、避免家中语言环境过于复杂。在多方言的家中，家人应当达成统1语言，可以尽可能用普通话和宝宝交换，特别在宝宝的语言爆发期(1⑵岁)，1定要努力达成1个良好的语言环境，以增进孩子的语言能力发展。

　　2、避免由于照顾太周全而使宝宝语言滞后。对孩子的要求要延迟满足，尽可能让他说出来，再把东西给他;如果发现孩子有某些方面的需要，要有耐心，让宝宝自己表达出来，使他的想法落实到具体语言上，会增加宝宝说话的兴趣。要鼓励孩子说话，想法让他在轻松愉快的气氛下自然地说，耐心引导，锲而不舍。

　　3、创造语言环境，增进孩子交换。让宝宝融入与他差不多大的小朋友的集体中，可使他们在交换中相互学习，提高语言能力。避免对宝宝毛病的心理暗示，不要模仿孩子说话而发笑，会给宝宝造成毛病的心理暗示，宝宝会延续这样说话而取悦家长。家长应以正确的语音腔调和宝宝说话，长此以往，宝宝的发音会逐步正确。

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