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《大学生经典阅读情况调研报告》出炉超9成赞同读经典

2017-06-03 22:00:12

　　天津大学寒假大数据社会实践《大学生经典浏览情况调研报告》日前正式完成。该调研围绕我国大学生课外浏览现状，面向全国34个省级行政区的大学生发放了上万份电子问卷，回收有效问卷9317份。数据显示，全国有80%的大学生认为浏览经典“非常重要”或“比较重要”，赞同“浏览经典对自己有帮助”的比例超过9成。

　　这份调查问卷以《红楼梦》《史记》《理想国》《全球通史》4部著作为例，设置“大学生是不是应当读”和“自己是不是会读”的问题，结果发现，对应不同书目，选择“自己会读”较之选择“应读”的人数，分别降落8到15个百分点不等。

　　1边是“应当读”，另外一边是“读得少”。对经典浏览，现今高校大学生“知”与“行”的差异缘何产生，又该如何引导？

　　借阅榜单反应了甚么

　　不久前，中国民主同盟天津市委员会的调研项目“关于增进高校师生浏览经典推行工作问题研究”结题，报告中援用了天津高等教育文献信息中心提供的1组数据——2015年天津17所高校图书馆的借阅登记单表明，天津市在校大学生借阅前10名的书籍中有9本属于小说类，《平凡的世界》《明代那些事儿》《盗墓笔记》《活着》《围城》位居榜单前5名。

　　该调研项目负责人、天津大学文学院副教授虞京春最近几年来延续关注大学生的浏览情况。她发现，“政治学、哲学类经典著作很少出现在中国大学生的借阅单上”。这与《大学生经典浏览情况调研报告》结果高度1致：我国大学生最喜欢浏览的书籍类型分别是：小说（37%）、网络文学（17%）、名人传记（15%）、自然科学（15%）、经济管理（9%）、哲学思辩（7%）。2015年和2016年度，天津大学图书馆的纸本书借阅比例最高的也都是文学类图书。

　　借阅单上看浏览规律，天津大学图书馆馆长张琪昌和高校同仁有过量次交换。他认为：“小说类图书有故事有情节，读起来更容易吸引人，因此在借阅数量上领先。但这其实不代表大学生不关心历史和社会。先通太小说这类故事演绎的方式来找到切入点，然后再去加深浏览，这也符合年轻人的读书规律。”更重要的是，经典文学作品特别是“好故事”对年轻人价值观的构成能够起到非常积极的作用。回想自己的学生时期，张琪昌还记得自己为了读小说“抬头看灯都重影”的那股投入劲儿。

　　经典著作遇冷了吗

　　去年10月，天津大学的1个学生社团也曾围绕大学生课外浏览情况做了1个小范围的调查，收到的1组回答让他们沉思：1方面，受访大学生表示“不读书上不了台面，会暴露自己没有修养”；另外一方面，又表示“要花精力聊微信、社交等，建立归属感”。

　　围绕“为什么经典浏览认同度高，但实际读得少”的问题，天津大学研究生学术文化交换增进会成员樊贤璐征集了所在社团20多名同学的观点。大部份同学都认为，家庭、学校、社会对经典名著的推荐，已让青少年从小确立了“好读书、读好书”的意识；而“时间碎片化”则是他们不谋而合提到的影响浏览的最主要缘由。虞京春对此深以为然：“移动终端快餐化、碎片化浏览遭到大学生的推重，但疏松的浏览习惯很难令人构建完全的思想体系。”她同时也感到，在浮躁的社会环境之下“经典著作虽然能够对人有潜移默化的深入影响，但却不能像实用书籍那样吹糠见米，这也是部份读者阔别经典的缘由”。

　　面对1些经典“大部头”，很多学生“翻了几10页就读不下去”。马克思主义学院研究生胡晓莉注意到，图书馆书架上的1些经典著作，“前面几10页都有被翻阅过的痕迹，后面的书页常常都很新”。对具有1定知识储备的读者来讲，1部经典著作只有具有时期生命力，并且能解决当下的实际问题，才能促令人们保持浓厚的兴趣。而对广大青年学生而言，将厚书读薄、读懂，更需要专业的“导读”。

　　如何引导大学生浏览经典

　　虽然个人兴趣是浏览的第1驱动力，但校园氛围与老师引导在大学生浏览行动上起着很大的作用。

　　天津大学化工学院博士生张婷年均图书借阅量逾百本，这1数字在潜心科研和实验的博士生中尤其突出。实际上，她所在的课题组里，同学们都“嗜书如命”，而且在哲学、经济等领域广泛浏览。张婷说：“我们浏览习惯的养成得益于导师刘春江教授的言传身教。”

　　“关于增进高校师生浏览经典推行工作问题研究”中有1组数字，主张“图书馆和相干机构增强读书宣扬力度，展开读书活动，引导大家读书”的占比46.5%，体现了读者“求指点”的呼声和期盼。

　　半年前，天津大学启动“读书月”活动，开设“经典导读”学分课程，征集学者荐书，在教学楼、宿舍区开辟“读书空间”，请文化名家开讲座，线上线下营建氛围，引导学生经典浏览、深度浏览。“浏览让我们睿智，帮助我们理解外面的世界，同时建构自己的内心世界。”在“读书月”启动仪式上，校党委副书记雷鸣说，“1个人要通过学、思、践、悟，终究在内心世界中构成自己的认识、观点和方法，成为1个社会人。”

　　在天津大学，已有很多教师利用业余时间引导学生展开读书活动。从2016年年初开始，法学院副院长蓝蓝教授每周拿出两个小时与部份本科生1起浏览法学经典。“我会选择1些现代法学作品，如《制度是如何构成的》《政法笔记》等，和学生1起讨论。有老师的引导，学生会读得更顺利。”

　　天津大学图书馆也在探索与时俱进的浏览方式，他们推出的“立体浏览”模式，融文献浏览、展览、讲座、演出、读者互动等多种情势为1体，更加精准地对接青年学生的兴趣，增加了他们的浏览体验感。张琪昌馆长是天津市政协委员，不久前他撰写了1个提案，建议高校将“经典浏览”纳入学生培养方案中，引导大学生正确选择浏览内容、加强浏览深度。他建议：教育主管部门、出版局、图书馆应整合资源，制定各类措施、展开各种活动引导学生浏览经典，建立浏览经典的时间、氛围保障体系，培养具有远见卓识的大师级人材，进而带动全部社会浏览经典的氛围。

　　原标题：上好大学生经典浏览“必修课”

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